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-このブログ記事内容は【2010年3月3日】付けの情報となります-
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このブログで書かれた情報はこの日付時点での情報となります。将来的に内容が変わっている場合もありますので、最新の情報は必ずご確認下さい
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9月カナダに向けて 現地からマンスリーレポート!
-締切は4月末!9月出発カナダで日本語教師派遣プログラム-
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
今日はひな祭りですね。アシスタント教師で活躍している方々は、この時期にはひな祭りの紹介をする方も多いと思います。
ひな祭り自身のことを紹介したり、歌を歌ったり、ひな人形を工作で作ったりといろいろな紹介をしていると思います。
工作で作ったりすることは、このひな祭りも一つの例ですが、良くあります。材料はその辺にある新聞紙等を使って作りますが、いかにそれらしく生徒に作らせるかは、アシスタント教師の腕の見せどころで、予めそういった知識も必要となります。
日本にいるときからその辺に慣れておくことはとても大事なことで、自分で試しに作ってみるとか、作り方の情報ソースを入手しておくなど、対応されてみてください。
以下にひな祭りの工作に関してのウェブの情報をお知らせしますので必要な方はご参考にしてみてください。
> 工作しようペーパークラフトひな祭り
> 工作の館 お雛様を飾ろう
さて、先週からカナダ特集としてカナダで日本語教師派遣プログラムに関してお届けをしております。
今日はその最後として、現地からの活動報告マンスリーレポートを紹介してみたいと思います。現地からの生の情報ですので大いに参考にされてください。
その前に、9月カナダで日本語教師派遣プログラムのおさらいです。
基本情報は以下のご覧下さい。
> 9月出発カナダ募集要項(4月締切)
> カナダで日本語教師派遣プログラム概要
> 9月カナダワーキングホリデービザの活用方法
> 2010年ワーキングホリデー受付開始とその概要
【9月カナダで日本語教師、派遣校はこちら】
◇ 英語が鍛えられる派遣校一覧
◇ 英語が苦手でも活動できる派遣校一覧
◇ ネイティブ講師のいる派遣校一覧
◇ ネイティブ講師のいる派遣校一覧②(バンクーバー市内編)
プログラム2番人気!英語が伸びる国カナダ
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■カナダ2010年9月出発概要 応募締切り4月末!
準備研修 : バンクーバー
準備研修日程: 2010年8月30日~9月3日(予定)
活動開始日 : 9月6日から
派遣先 : 全土に亘って派遣しています
募集条件 : 20歳以上、TOEIC500点以上程度(目安)
ビザ : 就労ビザ、ワーキングホリデービザ
募集締切日 : 2010年4月末日まで(WHビザで行かれる方は5月中旬日までが締切)
※上記締切日まで、派遣インタビューに合格し正式に参加手続きをされる事が前提
⇒ カナダで日本語教師派遣プログラム詳細
⇒ 日本語教師海外派遣インタビュー
⇒ お問合せ
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ご興味のある方は、ご検討後、なるべく早くに派遣インタビューをお受け下さい。特にこの派遣校に行きたい!と思っている方は、早いもの順でプレースメントしますので尚更です。
【今日のコンテンツ】
カナダ9月に向けて 現地からの活動報告
-2009年12月・2010年1月-
○ 学校での活動で特に印象に残ったことは何ですか
近くの学校でアシスタントをしている綾子さんがうちの学校の授業に見学しに来られました。いつもとは違うアシスタントの先生がいるということで、生徒の中には緊張している子もいましたが、質問したりし楽しそうでした。また、この日は授業で「やさしさに包まれながら♪」をリスニングの練習として聞きました。みんなで歌うことはできませんでしたが、やはり音楽には興味があるようで盛り上がりました。
ART CLASSで9月から今まで作った作品を展示するART SHOWがありました。絵、陶芸作品、タイル画やモザイクなどの作品はどれも本格的で、一堂に並べると圧巻でした。学校の運営資金にするためにですが、我が子の作品を見るのに入場料1ドル払わなくてはいけないことには驚きました。また、学校の最終日にはGrade3の子供たちがカードやプレゼントをくれて嬉しかったです。
Winter Wonderland with WildisghtsというField Tripがありました。担当の先生と植物や動物の冬の様子に触れに行きました。大きなパラシュートを使ってのゲーム、木に触れたり水鳥を観察したり、容器に動物の食べ物になりそうなものを集めたりと盛りだくさんの内容。そして、差し入れのホットチョコレートとクッキーのおやつ。ボランティアの父親、母親も数人参加して楽しい半日でした。
○ 効果のあった授業内容を教えて下さい
カタカナの練習として、生徒一人ひとりの名前をカタカナで書いた名札を作りました。そして、それをわざと違う生徒に配り、誰の名札なのかを判別し、正しい生徒に返すという練習をしました。更に、返す時には挨拶をする様にも指示しました。生徒には、自分の名前がカタカナで書かれていることが嬉しいらしく結構盛り上がりました。
日本文化紹介の授業がなかったので、ART CLASSで折り紙を教えました。クリスマスが近いのでサンタの顔や星型の箱、ヘリコプターなどに挑戦しました。子供たちはみんな折り紙が好きで、熱心に取り組んでいました。
日本のお正月を紹介し、低学年はあやとりに、高学年は坊主めくりに挑戦しました。おせち料理や年越しそばのカタログの写真やカレンダーを使っての十二支の説明を興味深く聞いていました。カナダでは穴の開いたお金は珍しいので、お年玉として5円玉や50円玉をあげたら、大変喜んでいました。あやとりは、腕抜きやコイン落しと言ったマジックが大いに受け、しばらくブームになりました。
○ 効果のなかった授業内容を教えて下さい。
折り紙に取り組んでいるとき、折り慣れていないせいか、見本を見せても全く違う風に折ってしまいます。また、一つ折るたびに「Like This?」と確認したがります。大きな紙で見本を作って見せるべきでした。同時に図も使い折り線を記入して指し示しながら実際に折って見せるなど、いろいろな工夫が必要だと思いました。
坊主めくりは、ルールを理解してもらうために予め絵札をコピーしどのカードを引いたらどうするということを記して黒板に貼りました。しかし、百人一首を2セットしか持っていなかったので、ペアを作ったのですが、それでも人数が多くて少し間延びしてしまいました。
Grage12で「パーティーの招待」というテーマのスキットをグループごとに作りました。真剣に取り組んではくれましたが、ボキャブラリーが豊富ではないために、スキットを作っている時に、あちこちのグループから質問が出てきて大変でした。もう少し単語や表現の定着をさせてから、行うべきだったかなと思います。
○ ホームステイの様子はいかがですか
台所の使用のタイミングを計りかねていたら、遠慮しなくても自由に使っていいと言っていただきました。食料の買出しに車で連れて行ってくれたり、一緒にDVDを見るときには英語字幕をつけてくれたりと気を使ってくれます。また、私の作る日本料理に興味津々で、レシピを聞いてきて「おいしい」と言って食べてくれます。鍋でご飯を炊いていたら、炊飯器を購入して下さいました。
最近ホストファミリーに誘われて、エアロビクスに一緒に行っています。運動不足解消にはとてもいいです。家族はとても親切なので問題なく生活しています。
○ 英語力向上のためにどんなことをしていますか
ESLの授業に参加されてもらったり、ボキャブラリーノートを作ったり、最近ではTOEICのテストを受けるために図書館で勉強したりしています。スピーキングに関してはできるだけホストマザーと会話するようにしています。
授業で使われるクラスルームイングリッシュをメモして覚えるように努めています。日本に帰って教師になったらぜひ役立てたいと思って、授業で使えそうなものや知らなかった表現などをチェックしています。
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【カナダへ派遣の特徴】
◎ 英語が伸びる派遣国(TOEICの伸び幅が2番目 BBI調べ)
◎ 日本語教育環境、活動環境、受け入れ環境がまだ発展途上の派遣校もあり
◎ 従って、パイオニア精神をお持ちの方にお薦め
◎ その分、メインとして任されたりやりがいのある環境
◎ カナダ全土に亘って派遣可能。ただし、BC州、オンタリオ州中心
◎ 派遣先は中高校(一貫校、女子校、男子校、公立校、私立校)が中心。小学校の派遣もあり
◎ 日本語の先生も日本語の流暢なカナディアン先生、英語が主体のカナディアン先生、日本人先生など先生の種類も豊富
◎ 従って、自分の英語力によって、適切な派遣が可脳
◎ 一般的に、参加にはある程度の英語力が必要
◎ 滞在先は先生か生徒のお宅、毎日3食付いて平均756加ドル/月(約63000円/月)・・・毎日3食付いているのでお得!
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◇ カナダで日本語教師海外派遣プログラム
◇ カナダの派遣校紹介
◇ カナダの派遣の特徴
◇ カナダワーキングホリデービザ(WHビザ)の活用法
◇ 日本語教師養成講座通信との活用方法
◇ 参加者の声はこちら ・・・ 体験談(動画有) マンスリーレポート
◇ カナダ就労ビザ(ボランティア用)申請書類について
◇ プログラム参加に当ってのビザについて
◇ 警察証明書(無犯罪証明書)について
◇ カナダ健康診断受診病院の詳細
◇ 2010年カナダワーキングホリデービザ概要
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